Згідно плану роботи ліцею на 2023-2024 навчальний рік в період з 15 по 22 березня проходив методичний тиждень на тему «Активне впровадження в практику роботи інноваційних освітніх технологій як умова підвищення конкурентоспроможності на ринку освітніх послуг». Основними цілями тижня було:

• Спонукати педагогів до співпраці і співтворчості;
• Підвищити рівень їхньої активності й самостійності;
• Мотивувати до самоосвіти;
• Надати можливість задовольнити свої професійні потреби і продемонструвати власні інноваційні знахідки;
• Відстежити рівень розвитку фахових компетентностей вчителів, їх інноваційного потенціалу.

Для проведення методичного тижня була створена ініціативна творча група, яка вирішувала організаційні питання: планувала заходи, створювала мережеві групи для обміну досвідом, розробляла анкети, «аналітичний маршрутний лист педагога», складала формулювання для SWOT- аналізу інноваційної  діяльності ліцею. Скеровувала роботу творчої групи заступник директора з НВР Зімненко І.О.

   В рамках методичного тижня проведено: «Педагогічний марафон» - інфопростір для ознайомлення з інноваційними освітніми технологіями, новаціями в освіті, обміну досвідом; відкриті нестандартні уроки: інтегрований урок формування предметних компетентностей  «Органи чуття тварин» вчитель Науменко Т.В (біологія 7 клас) з інтерактивними вправами на Wordwall, Learningapp, 3Д-сцени на Mozaik,  власною презентацією у Canva; інноваційний урок української літератури присвячений творчості Ліни Костенко «Ми йдемо на день народження до пані Ліни» вчитель Хижняк І.В (11клас);

  урок продуктивного навчання і  розвитку предметних і загальнокультурних компетентностей, з елементами біоадекватної технології навчання - урок української мови вчитель Ібрагімова В.І (7 клас); урок формування мотивації та зацікавленості у вивченні математики,виховання наполегливості, культури математичної мови продемонстрував вчитель Дузенко Р.А (7 клас).

        Цікавим заходом для педагогів став воркшоп «Психологічна готовність вчителя до використання та впровадження інноваційних технологій в освітньому просторі». Спікером такої педагогічної взаємодії була Федак Наталя Миколаївна, практичний психолог ліцею, творча та талановита колега. Саме в тісному колі колег були започатковані тренди тижня: міксування досвіду педагогів; використання інноваційних платформ та методичних кейсів; виховання лідерів, креативних особистостей.

        Методичний тиждень продемонстрував, що вчителі нашого ліцею володіють справжнім секретом успішності, адже кожний педагог- це майстер, у якого свій стиль викладання, власний досвід накопичений роками протягом усієї педагогічної діяльності.

       Хочеться побажати педагогам ліцею , щоб наші перемоги з кожним ставали яскравішими та наповнювалися новими ракурсами, а самоосвітні кейси та портфоліо – сучасними методами та прийомами, інноваціями й інтеракціями, що сприятиме підвищення якості надання освітніх послуг та створенню позитивного іміджу закладу.

Науменко Т. В. ефективно створює комфортні умови для навчання, за яких учні відчувають свою успішність , інтелектуальну спроможність, самостійність,  впроваджує інтерактивні форми роботи,  відеоуроки та проектне навчання. Диференціює завдання, застосовує  проблемне викладання матеріалу, практикує різноманітні творчі завдання. Педагог демонструє високий ступінь науковості, використання сучасної інформації, відеоматеріалів, міжпредметну інтеграцію, цифрову грамотністьт.

 Відкритий урок Тетяни Володимирівни показав високий рівень професійної компетентності, злагодженість  у  робиті з учнями, цілісність уроку.  До уроку ввійшли такі завдання, за допомогою яких можна було перевірити теоретичні знання з теми,  а також уміння застосувати їх:

• «Біологічне лото»(візуалізація об’єктів)  та «Біологічний крос»(відкриті питання ) – на етапі актуалізації опорних знань. під час  перевірки домашнього завдання;
• «Проблемні питання» - на етапі мотивації пізнавальної діяльності під час самостійного формування теми і мети уроку, а також під час засвоєння нових знань;
• Прийом «Порівнюю» - заповнення порівняльної таблиці на етапі отримання нових знань;
• Інтерактивна вправа  «Органи чуття тварин» (Wordwall)

 Серед пріоритетних технологій, які застосовує вчитель можна виділити:

-      особистісно-орієнтований підхід;

-      діяльнісний підхід;

-      здоров'язберігаючі технології;

-      інтерактивні та ігрові технології

Основні принципи навчання:

• підтримка постійного візуального контакту з усіма учнями;
• активне використання технічних засобів та дидактичного матеріалу;
• інтенсивне використання індивідуальних завдань (домашні, контрольні завдання творчого, самодіагностичного характеру і под.)

Методи, прийоми:

Інтелект карти:  графічне зображення інформації

Т-схеми:  переваги-недоліки

Логічний ланцюжок:  логічний або хронологічний порядок

Стоп-кадр:   що буде далі?

Концептуальна таблиця:   порівняння

Кластери:   класифікація за зовнішнім виглядом

Фішбоун:  проблема→ факти →причини→шляхи вирішення

Хмара слів:  візуальне відтворення слів

Здивуй мене:   проблемна ситуація

Інтернет- ресурси:

Відеоконтент Youtube

Конструктори тестів на порталах «Всеосвіта»,«На Урок»

Вебквести на порталі «Всеосвіта»

Редактори презентацій, відеорядів  та інших медіапродуктів у Canva, Prezi

Інформаційна панель WordArt

Інтерактивні вправи на Wordwall, Learningapps

Медіатека, 3Д-сцени на Mozaik

Вчитель має великий досвід в організації позакласної роботи, яка включає проведення й підготовку учнів до предметних олімпіад, проведення конкурсів.

Науменко Т.В. вже не перший рік  скеровує роботу МО вчителів біології громади. Готує виступи до педагогічних рад, засідань інтегрованих методичних об’єднань, розробила збірку творчих завдань з біології.

У спілкуванні з колегами відверта, відповідальна, користується повагою. Вчитель постійно ділиться досвідом роботи з колегами.

 Науменко Т.В відповідає займаній посаді та може бути атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та встановленому педагогічному званню «учитель-методист»